马一先（1994-），女，辽宁沈阳人，中共党员，讲师，教育学博士，毕业于华东师范大学教育学部教育管理学系，现代教育管理专业委员会理事。截至目前以第一作者在《中国高教研究》《教师教育研究》《开放教育研究》《现代教育管理》等CSSCI刊发表学术论文十余篇，多篇文章为教育文摘周报全文转载，在国家一级出版社出版著作两部。参与撰写的咨政报告多次获得教育部领导批示。承担广西高校人文社会科学重点研究基地西部城乡融合发展研究院项目等多项课题，同时参与包括教育部哲学社会科学重大课题攻关项目、国家社会科学基金年度教育学一般项目、上海市哲学社会科学课题在内的纵横向科研课题十余项。
研究领域：教育管理、教育政策、教育资源配置及区域教育治理
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代表性学术成果：
1.马一先,张万朋.加权赋责：博士研究生“申请-考核”招生制度中“专家推荐信”项目的困境纾解[J].中国高教研究,2023,(04):89-94.
2.马一先,张万朋.打破“以偏概全”:新时代我国小学全科教师培养的样态重构[J].教师教育研究,2023,35(02):105-112.
3.马一先,邓旭.乡村教育助力乡村振兴的价值意蕴、目标指向与实践路径[J].现代教育管理,2022,(10):50-57.
4.马一先,张万朋.学校课后服务中家校社权责优化研究——基于组织场域视角的分析[J].基础教育,2024,21(04):39-48+58.
5.马一先,毋磊,周晓娇.中小学教师评价执行困境研究[J].上海教育科研,2023,(01):20-25.
6.马一先,刁龙,王维昊.人工智能对认知能力和非认知能力的影响研究——基于84篇实证研究的文献综述[J].开放教育研究,2026,32(1):98-111.
7.张万朋,马一先.论推进中国教育现代化的价值取向[J].南京师大学报(社会科学版),2024,(03):40-49. （CSSCI，北大核心，导师一作）
8.毋磊,马一先,马银琦.包容、转型与创新:以高质量教育科学研究助力教育学自主知识体系构建——基于全国教育科学研究优秀成果奖(论文类)的计量分析[J].中国教育政策评论,2023,(02):207-230.（CSSCI，北大核心）
9.邓旭,马一先.困境儿童分类保障政策的审视与推进[J].中国教育法制评论,2020,(02):165-176.
10.《乡村困境儿童教育精准支持研究》辽宁人民出版社.
11.《服务全民终身学习的教育体制机制研究经典文献评述》重庆大学出版社.