为夯实育人根基，优化本科导师制育人实效，构建良性互动的大学师生关系，10月23日，政管学院开展东莼讲堂专题讲座，本次讲座由刘博然老师主讲，全院教师到场参与学习交流。
讲座中，刘博然老师以回忆“一位曾经理解过我们的老师”为暖心开场，提出“共在”的教育理念，剖析了大学师生关系内在张力，重点讲解了关怀与边界、引导与自主、责任与自由、评价与信任四组核心矛盾，提醒教师既要给予学生温暖的支持，也要守住合理边界，尊重学生的自主选择与试错空间。
随后，刘博然老师结合本科导师制落地给出实操方案。导师制以双向选择、共同期待为起点，师生提前沟通指导方向、时间投入、合作模式，建立双向适配机制；通过共同约定目标与权责，形成师生之间的默契共识；依托共读研讨搭建共同话语体系，以“以赛代练”的项目式培养，分赛前、赛中、赛后全流程锻炼学生能力，跳出只看重竞赛奖项的评价局限，重点关注学生独立思考、表达与实践能力的成长。
此次讲座紧贴高校育人工作实际，帮助教师厘清师生相处的尺度，提升了共情育人、良性导学的能力。学院也将以此次东莼讲堂学习为契机，持续推进育人理念更新常态化，完善本科导师制工作机制，构建双向理解、彼此成就的导学共同体，为广大学子营造温暖、包容、向上的育人环境。
（文/韦雨馨 图/伍缘园 一审/陈宇婷 二审/黄菊 三审/张雄）
讲座现场
